Take only pictures and leave only footprints.
とるのは写真だけ、残すのは足跡だけ。
このブログは、ハワイ島でエコツアーを案内するHAWAII NATURE EXPLORERSの環境保護への取り組みのひとつです。緑豊かなヒロよりアロハをこめて発信しています。
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去年に引き続き、今年も埼玉県立川越高校のハワイ島実習のコーディネイトをさせていただきました。川越高校のスーパーサイエンスハイスクール(SSH)の研究テーマは知の融合。
国際的な科学技術研究者の卵たちであるトップクラスの生徒12名、彼らを導くベテラン教員2名。5泊7日の実習でした。
参加した生徒たちの知ろう、学ぼう、考えようという意欲はすごい。そして勉強以外のことにも情熱を注いでいる様子。「All work and no play makes Jack a dull boy.」よく遊べよく学べですね。
ハワイ島滞在中は毎日、見学し、観察し、実験し、調査し、撮影・撮像し、記録し、夜は、その日のまとめの作業。帰国後には学習、分析、研究が続きます。
実習中の熱心な先生方と熱心な生徒たちの姿を見ていると、師匠から弟子への知の伝授の過程を見ることができました。
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平成１６年度よりスーパーサイエンスハイスクール(SSH)として指定を受けている東京都立戸山高等学校の「平成１９年度・海外サイエンスセミナー」がハワイ島で実施され、ハワイ島ヒロで5泊7日というものでした。私は現地コーディネートをさせていただきました。火山、天文、文化、自然環境・保護、再生可能エネルギー、気候、津波、動植物など、様々な分野での知識を深めるセミナーでした。
「本当の自分になる戸山、知の伝統・知の創造」、戸山高校の教育方針は「自ら重んじ個性を伸ばす。努力を尊び責任をはたす。心を豊かに体を健やかにする。」という三点だそうです。セミナーに参加した生徒たちは、生き生きとしていて、好奇心が旺盛で、行動力があり、とても熱心でした。自分の将来のこともしっかりと考えているようでした。
きこれからもっともっと個性を磨いていって、夢と目標に向かって努力して、将来それぞれの分野で活躍する人たちになるんだろうなぁ・・・とても楽しみです。
物理科教諭・霜山一夫先生の「Hawai'i 第３回SSH海外サイエンスセミナー報告」
戸山高校ＯＢ・落合君の「Report For Toyama High SSH（２００７）」
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先日、ハワイ火山国立公園のパーク・レンジャーと、トレーニング中のパーク・レンジャーたちと、キラウエア火山を散策しました。
ハワイ国立公園内では、いつもお客様を案内している私ですが、いつもとは違って、パーク・レンジャーに案内してもらっているという感じでしたから、とても新鮮でした。
火山や植物や鳥などに対する興味や、それらに対する感情、そして人を案内することに対する情熱など、とても共感を覚えることが多く、なんともいえない親近感がありました。なんともいえない感動でした。
ガイドとしての私とお客様とがぴったりとマッチしているときの親近感と感動と同じでした。
やっぱり「自然観察を主体にした案内」というのが私のやりたい仕事なんだということを再確認することができました。
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質：
訪問者にとって「質の高い経験」を提供する。
受け入れ側の社会の「生活の質」を損なわないようにして、改善する。
受け入れ側の「環境の質」を保全する。
持続性：
「自然資源の持続性」と「文化の持続性」を重視し保つ。
バランス：
訪問者のニーズと、受け入れ側の自然・文化・人的環境のニーズとのバランスが崩れないようにする。
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2006年12月半ば、カウアイ島のエコツアーガイドであるボビー長尾と、日本でボビーと私のエコツアーを旅行業界にマーケティングしてくださっている南部浩さんと、ハワイ島ヒロで同窓会を行いました。
今年５月にカウアイ島で同３人が集まったときにも感じたのですが、ハワイの自然に対する思い入れと、ハワイ固有の自然を守ろうという気持ちは、私とボビーの共通点だということ。ガイドという仕事に対する情熱も似ている・・・ お互い共感することが多く、とても励みにもなる。
私達のカウアイ島とハワイ島に対する心を理解し、私達のエコツアーの面白さを、うまくマーケティングして伝えてくださっている南部さん、ありがとうございます！
人と人のつながりと出会いに感謝します。南部さんの人格と、私とボビーのエコツアーに対する思い入れと、彼の努力のお陰で、私とボビーのエコツアーを主催してくださる旅行会社さんが見つかり、そして旅行会社さんのお陰で、すばらしいお客様方にお会いすることができました。南部さん、旅行会社のみなさん、本当にありがとうございます。
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兵庫県尼崎市の園田学園中学校・高等学校６年一貫コース、５年生のハワイ研修のコーディネートを、去年に引き続き承りました。
環境と文化を目的とした研修で、４日間にわたり、大自然での野外活動、文化体験、自然保護活動、地元の学生との交流などを通して、ハワイ諸島の生い立ちについて、火山について、ハワイ固有の動植物について、自然環境について、またハワイの文化について学びました。
今回の研修から得た刺激とエネルギーが、この若い女性たちの将来への歩みの中で、楽しい思い出となるだけでなく、何かのきっかけとなり、励みとなることでしょう。
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